联系人:袁芹芹
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地 址:陕西省西安市
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精准破难关,微专引复习为了加强研修共同体教师之间的交流研讨,促进教师准确把握高考复习方向,进一步提升教师的专业发展水平,达到资源共享,共同提高的目的,陕西省西安市高中数学袁芹芹名师工作室及研修共同体研讨活动选取了高考复习中的重难点专题,开展了系列“高考数学微专题”讲座。 本次讲座于2022年8月19日晚召开。袁芹芹老师作为工作室发言人对本次微专题做了总结性的点评和总结。 这次微专题讲座分别是: 西安市第三十中学张微老师《圆锥曲线中的探索性问题》; 西安市阎良关山中学魏巍老师《数列求和及其综合应用》; 西飞一中叶园园老师《抛物线的焦点弦问题》。
魏巍老师的《数列求和及综合运用》中强调了数列模块有两个很重要的题型:1.求数列通项公式;2.求数列前n项和。本微型课主要归纳了六种数列求和的方法:公式法;分组转化求和;错位相减法求和;裂项相消求和;并项求和法;倒序相加法求和。使学生理解每一种求和方法所适用的数列通项应具备的代数特征,并能准确做出计算。在研究数列求和的方法过程中培养学生观察、比较、抽象、概括等逻辑思维能力,在推导过程中渗透特殊到一般、类比与转化、分类讨 叶园园老师准备了抛物线的焦点弦的基本知识内容及特殊结论。再从小题讲到大题从简单题讲到综合性题,让学生掌握基本技能并会用特殊结论解决问题。再一步一步渗透数形结合、转化与化归等数学思想方法以此来培养学生的六大数学核心素养,达到用数学育人的目标! 袁芹芹老师最后发言首先强调了精选微专题中选题是关键,必须要有代表性和典型性。要精选角度新、针对性强的题。它有利于帮助学生更好地强化重点、突破难点,纠正易错点。指出了所选例题不仅要能反映高考考点,还要能体现数学的核心知识、核心方法和核心思想。用什么方法去解决什么样的微专题,期望微专题达到什么效果,因此在设计前都必须思考这些问题,做好充分的准备,可使复习讲座更有针对性。 |