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工作室简报第一百零一期工作室简报(第一百零一期) 2017年12月
· · 2017年12月4日下午,2017年西安市教育科研重大招标课题《中小学课堂教学聚焦核心素养实践研究》开题会在西安市第一中学视频会议室举行。会议由西安市教育科学研究所规划办闫璟主任主持,课题组全体成员参加。 · 闫主任首先向大家介绍了课题评议专家:西安交大二附中孙鹏伟校长、西安东前进学校刘继报校长教科所规划办闫璟主任。 · 接着,课题行政主持人史建奎校长致辞,史校长希望课题组能以课题研究为契机,深入开展课堂教学改革,通过课堂教学使得核心素养落地。 · 解慧明所长宣读课题立项文件、颁发立项证书并讲话。解所长从中国学生发展核心素养的内涵与缘起、核心素养与三维目标的关系等对所有参会人员进行了培训。 · 课题学术支持人袁芹芹老师解读开题报告,她从课题的研究背景与现状、概念的界定与解读、研究方法、研究价值、研究内容、实施步骤、预期研究成果,研究经费预算等八个方面作了详细的分析论证。 · 评议专家对课题研究提出意见及建议 孙鹏伟: 课题实施方案完整细致,研究方法具体,具有较强的可操作性。 建议: 1.将课堂教学走向课堂教育,学科教学走向学科教育,以高考题为载体体现学科教育功能 2.分学科确定课题的子课题,争取在核心期刊发表相关成果论文 3.对核心素养概念作以综述,明确研究方向及成果表达 刘继报: 对课题涉及的主要概念界定准确清晰,对课题研究价值分析到位,课题研究的思路、方法、技术路线和实施步骤等论述完整、细致,可操作性强。以文献研究、问卷研究为基础,通过扎实开展行动研究、案例研究出成果。 闫璟: 课题的设计方案规范认真,能够紧密围绕课题名称和主题进行论证,研究方法合理,研究团队阵容强大,并与前期作了大量工作,设计有创新之处。 针对开题报告提出以下建议: 1. 重大招标课题题目不能改,但可以界定研究范围为“中学”; 2. 重大招标课题是要给政府提供理论依据和咨询,因此,预期研究成果增加关于《中小学课堂教学聚焦核心素养实践研究》的意见和建议; 3. 课题研究重在实践,服务于实践,建议将研究内容进一步细化,可分学科做,将实践任务分解到各学科。 |